martes, 21 de abril de 2015

OXFORD EN CASA

El material “Rooftops” del área de Inglés ofrece contenido digital para usar en casa (juegos, canciones y actividades).
 Para acceder a él los alumnos han de registrarse. A continuación os indicamos los pasos a seguir para dicho registro.
 1. REGISTRO DEL ALUMNO · Acceder a la Oxford Learning Zone de Primaria a través de www.oxfordplus.es · Introducir la clave de activación (tiene de duración hasta el 30/09/2015): 46293ATOK6
Pero primero debo registrarme. En Oxford Plus hay abajo una casilla que pone REGISTRO.

2. TUTORIAL · El alumno va directamente a www.oxfordplus.es · El alumno rellena el formulario de registro incluyendo su fecha de nacimiento. · Si el alumno es menor de 14 años se le pedirá que introduzca los datos y correo electrónico del padre/madre/tutor para autorizar su registro. NOTA: el correo del alumno y del adulto han de ser diferentes
 · El padre/madre/tutor recibirá un correo electrónico con los pasos a seguir para autorizar el registro de su hijo/a. Siguiendo el enlace que se le proporciona en dicho correo accederá al formulario de autorización donde deberá introducir su DNI y aceptar los términos y condiciones. ·
 El padre/madre/tutor tiene un plazo de 15 días para autorizar el registro (se le mandan correos recordatorio). Pasado el plazo, el alumno/a perderá el acceso al contenido digital. ·
 Una vez autorizado el registro el alumno/a tendrá acceso a todo su contenido en Oxford plus. · El alumno/a ya puede acceder a la ‘home’ de Oxford Plus e introducir el e-mail y contraseña elegidos durante el proceso de registro. · Se aceptan primero las condiciones de uso. Y activa su material introduciendo la clave de activación (arriba indicada). · Ya puede disfrutar de las actividades y contenidos digitales ofrecidos. Esperamos que lo disfrutéis,

jueves, 9 de abril de 2015

LOS CHICOS DEL CORO


El Adolfo Suárez ya cuenta con su propio coro escolar. Nuestros chicos del coro junto a su director nos muestran sus progresos. A pesar del poco tiempo que llevan trabajando juntos, ya podemos ver sus resultados en el CONCURSO DE COROS ESCOLARES de Madrid.¡Enhorabuena!

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miércoles, 13 de febrero de 2013

Hoy iniciamos un nuevo proyecto.Esta vez  relacionado con el área de Lengua. Hoy nace la R.A.A.S. Real Academia del Adolfo Suárez. 
Los profesores insistimos en la importancia de fijarse bien a la hora de escribir para no cometer errores ortográficos.Esta vez cambiaremos el enfoque y seréis vosotros, los alumn@s ,los que tengáis la posibilidad de buscar ERRORES ORTOGRÁFICOS en textos ajenos.
Pon  en práctica todas las normas que aprendes en las clases y te retamos a que busques errores ortográficos escritos en diferentes medios, ya sean carteles, anuncios , etc...
Una vez detectado el error, hazle una fotografía si es posible , y  manda tu "denuncia ortográfica" a la R.A.A.S.( Seguro que alguien de tu familia lleva un teléfono a mano para su captura)
La R.A.A.S publicará tu denuncia acompañada de la forma correcta de escritura.

Puedes mandar tus fotos al siguiente correo realacademiaadolfosuarez@gmail.com

Nos gustaría aclarar que el objetivo es poder poner en práctica lo aprendido, pero con  respeto hacia los posibles errores encontrados.El objetivo es ser capaz de detectarlo, no de juzgarlo.

Pero la Real Academia Adolfo Suárez no sólo pretende la búsqueda del error.También pretende ser un instrumento para el aprendizaje de una correcta ortografía.
- ¿Se dice "detrás de mí" o "detrás mía"?
- ¿ Por qué bíceps lleva tilde si es llana acabada en -s ?

Seguramente, haciendo los deberes o en charlas familiares,os han surgido dudas respecto al cómo se usa una expresión determinada o al por qué unas palabras se escriben de una manera y no de otra.
Manda tus dudas a la R.A.A.S y recibirás publicada la respuesta con la aclaración pertinente.

Actualmente los sillones de la R.A.A.S están ocupados por profesores del colegio.¿ Quieres formar parte de la Real Academia ? Demuestra tus capacidades.Manda el mayor número de "denuncias ortográficas" y consigue el sillón con tu letra.



lunes, 21 de enero de 2013

PROYECTO DE EGIPTO.


Los niños de 5 años hemos recibido la visita de nuestra amiga Olga la arqueóloga, bueno en realidad nunca la vemos, pero nos envía un montón de cartas y sorpresas con las que empezamos a investigar. Hemos hablado de cómo vivían los egipcios, cuáles eran los dioses a los que adoraban, hemos investigado sobre cómo se construyeron las pirámides y templos más conocidos y hasta nos hemos convertido en auténticos faraones y momias. ¿Queréis ver cómo hemos trabajado? Pues aquí os dejamos algunas fotografías de nuestra aventura en Egipto.

miércoles, 9 de enero de 2013

A.S. TV. CHANNEL

¿Quieres aprender inglés?¡ Ha nacido un nuevo canal de televisión! Nuestros alumnos de 3º ponen en práctica los contenidos aprendidos en el área de inglés a través de vídeo/tutoriales sobre situaciones reales.
                               

lunes, 3 de diciembre de 2012

MUSEO ARTODOLFO SUÁREZ

¡Los alumnos del 2º ciclo están creando su propio museo!
Un cuadro famoso, una técnica, un trabajo quincenal.

Nuestros alumnos están aprendiendo las diferentes técnicas y formas de expresión artísticas a través de cuadros relevantes. Aprenden sobre los autores, las técnicas usadas y los museos donde se encuentran.Después ponen en práctica todo lo aprendido a través de sus propias creaciones. ¿Quieres saber más ?
                                        Pincha en Museo Artdolfo Suárez

lunes, 26 de noviembre de 2012

PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA...¡¡EN INGLÉS!!


Este curso iniciamos con  los alumnos del 2º ciclo  nuestro PLAN DE FOMENTO A LA LECTURA   para el área de inglés.Igual que lo hicimos en nuestra lengua materna, la LECTURA es un aspecto fundamental a la hora de aprender un segundo idioma. Los libros con los que vamos a trabajar  vienen acompañados de un Audio para que los alumnos puedan practicar en casa con un modelo adecuado.
PINCHA AQUÍ PARA SABER MÁS Y ACCEDER A LOS AUDIOS.

* Y PARA TODOS AQUELLOS QUE NO ESTÉIS EN EL 2º CICLO PERO QUE ESTÉIS DISPUESTOS A DISFRUTAR DE LA LECTURA EN INGLÉS.... ¡ MIRAD QUÉ SITIO !
 AQUÍ